A Associação Ensino Livre e o OpenLab - ESEV publicam hoje um tutorial de Hugo Ferreira e Nelson Gonçalves sobre o software toonloop, destinado à criação de animações stopmotion.

A Associação Ensino Livre e o OpenLab - ESEV publicam hoje um tutorial de Nelson Gonçalves sobre o editor de imagem livre GIMP. Este tutorial incide sobre a instalação de plug-ins, scripts, pincéis (brushes) e gradientes no GIMP e outras funcionalidades extra que em muito valorizam o programa.

A Associação Ensino Livre e o OpenLab - ESEV publicam hoje um tutorial de Mário Araújo sobre o editor de áudio livre, Audacity. Este tutorial incide sobre a criação de podcasts.

A Associação Ensino Livre e o OpenLab - ESEV publicam hoje um tutorial de Mário Araújo sobre o editor de áudio livre, Audacity. Este tutorial incide sobre a criação de um pequeno spot publicitário.

A Associação Ensino Livre republica hoje tutoriais sobre Geogebra destinados a alunos e docentes do ensino pré-universitário:

• "Ensinar o conceito de derivada com o Geogebra"
• "Ensinar o conceito de regressão linear com o Geogebra"

Ambos os tutoriais foram produzidos pelo Departamento de Ciências do Instituto Superior de Ciências da Saúde-Norte, através do seu projecto Cienceduc.

A Associação Ensino Livre e o OpenLab - ESEV publicam hoje um tutorial de Miguel Vale e Nelson Gonçalves sobre o software Inkscape. O tutorial destina-se a explicar como criar um cartaz em Inkscape e é especialmente indicado para professores e alunos do ensino pré-universitário.

A Associação Ensino Livre e o OpenLab - ESEV publicam hoje um tutorial de Nelson Gonçalves intitulado "O Tux vai à escola: uma introdução à edição de imagem com o GIMP", que se destina a introduzir a ferramenta de edição gráfica GIMP a alunos do ensino pré-universitário.

A Associação Ensino Livre e o OpenLab - ESEV publicam hoje um tutorial de Nelson Gonçalves sobre a criação de um renderfarm em sistemas baseados na distribuição Ubuntu, para facilitar o processo de renderização de objectos Blender.

Já está disponível uma nova edição do Guia de Software Livre para Escolas, Alunos e Professores, disponível aqui (tamanho 45MB).

O guia é-nos oferecido por Nelson Gonçalves e editado pelo Centro de Formação de Associação das Escolas de Matosinhos.

O objectivo do guia é o de "auxiliar na divulgação da existência de Software Livre e, consequentemente, promover a sua utilização. Destina-se, em primeiro lugar, a professores,
alunos e pais, mas será certamente útil a todos aqueles que pretendam descobrir o mundo do Software Livre e conhecer algumas das suas melhores ferramentas. O seu carácter introdutório justifica a abrangência e diversidade das aplicações apresentadas. Mais do que uma selecção de ferramentas para professores de uma área disciplinar específica ou alunos de um determinado nível de ensino, procurámos seleccionar um conjunto diversificado susceptível de ser utilizado por um leque bastante vasto de utilizadores. Esperamos que este guia possa ajudar a despertar a curiosidade dos leitores e, caso seja possível, incentivar à colaboração e participação no desenvolvimento de projectos de Software Livre e Aberto."

Os autores disponibilizarão em breve o código-fonte do guia.

Guia criado por Nelson A. F. Gonçalves, que relata:

"A ideia para este guia já surgiu há alguns meses. Entretanto, foi necessário concluir com rapidez uma primeira versão para distribuição num evento onde a minha escola participou. Já está prevista uma versão 2.0 com correcções, mais software e imagens. Todos os comentários são bem-vindos!

Para já, fica aqui o link para a actual versão (a única disponivel, de momento) do guia."

Aguardamos com interesse a publicação da versão 2.0.

Fonte : http://www.intervir.net/

Decorre no dia 15 e 16 de Dezembro, na Universidade do Minho, a 3ª conferência sobre acesso livre ao conhecimento. Tal como referido na página da conferência http://confoa08.sdum.uminho.pt/, o programa da conferência inclui os seguintes temas:

• - Políticas de Open Access
• - Repositórios institucionais
• - Open Science e Open Data
• - Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal

Poderá seguir a emissão em directo no endereço http://confoa08.sdum.uminho.pt/webcast.htm.

Pelas mãos de Toru Liyoshi, director do "Knowledge Media Lab" da Fundação Carnegie e M. S. Vijay Kumar, director do Gabinete para a Inovação e Tecnologia na Educação do MIT, chega-nos um livro com uma compilação de estudos sobre tecnologia aberta, conteúdos abertos, e conhecimento aberto.  O livro é entitulado: "Opening Up Education: The Collective Advancemente of Education through Open Technology, Open Content, and Open Knowledge". O livro pode ser descarregado livremente do sítio web da imprensa do MIT.

O livro "Open Educational Resources Handbook for Educators Version 1.0" (Guia prático de Recursos Educativos Abertos para Educadores), tem como objectivos ajudar a criar, a utilizar e a partilhar recursos educativos abertos (em inglês geralmente designados Open Educational Resources - OER).

Todos os envolvidos no sistema de ensino têm hoje à disposição novas oportunidades para redescobrir e implementar um valor fundamental da educação, nomeadamente, a partilha de conhecimento de forma livre. O livro pode ser consultado em formato wiki e em formato PDF, versão a cores ou a preto-e-branco que também podem ser encomendadas em suporte de papel.

Fonte:  openeducationnews.org

A Universidade de Stanford, nomeadamente a "Stanford School of Engineering" acaba de anunciar a disponibilização de 10 cursos nas áreas de ciência de computadores, inteligência artifical, sistemas lineares e optimização. Os cursos podem ser consultados na página http://see.stanford.edu, estando disponíveis filmagens das aulas e uma transposição para HTML e PDF, além de exames, trabalhos, etc. Estes recursos de qualidade podem ser adaptados e usados livremente, de acordo com a licença Atribuição-Uso Não-Comercial-Compartilhamento pela mesma Licença 3.0 Unported. Esperemos que futuramente mais cursos venham a ser disponibilizados nesta iniciativa denominada "Stanford Engineering Everywhere".

Muitos dos estudantes do ensino superior saberão como por vezes é difícil encontrar material técnico de qualidade sobre algumas das disciplinas que frequentam. Uma procura em livrarias on-line ou as sugestões dos professores revelarão eventualmente a existência de livros sobre o assunto mas quem sabe a um preço incomportável.

Por outro lado, por vezes é exigido aos professores ou aos alunos que preparem cursos e trabalhos em que muito do material ou se encontra num formato difícil de adaptar ou tem direitos de autor restritivos não permitindo alterações, cópia e livre distribuição, mesmo tendo em conta a flexibilidade permitida pela lei para fins educacionais.

Algumas Universidades mais prestigiadas do mundo, como é o caso do bem conhecido MIT, entre outras, já perceberam que partilhar o conhecimento produzido lhes traz mais vantagens do que desvantagens. Por exemplo, o nome da Universidade passa a circular a nível internacional de uma forma fluida, quem sabe suscitando o interesse de mais alunos pela instituição. Em Portugal, ainda não existem exemplos claros da partilha de conteúdos abertos em larga escala.

São diversos os repositórios sobre esta temática. O artigo da Wikipédia em inglês sobre "Conteúdos Abertos" disponível neste endereço é um excelente ponto de partida. Gostaríamos contudo de deixar aos nossos leitores a recomendação do motor de busca do "Open CourseWare Consortium". Experimente palavras-chave como "Mathematics, Physics, Computer Science, Literature" e ficará surpreendido com o material disponível.

Um dos objectivos da Associação Ensino Livre é o de além da promoção do software livre, o de promover a divulgação e a partilha de conteúdos abertos. Se tiver sugestões nesse campo, queira contactar-nos.